杨俐

作品数：5被引量：6H指数：1
导出分析报告
供职机构：苏州高等幼儿师范学校更多>>
发文主题：幼儿教师教育课程设置课程改革幼儿师范幼儿教师更多>>
发文领域：文化科学建筑科学更多>>
发文期刊：《科学大众（智慧教育）》《福建教育（学前教育）（C版）》《学前课程研究》《苏幼教育》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-5
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
学习故事:让幼儿的学习看得见被引量：1
《福建教育（学前教育）（C版）》2015年第9期22-23,共2页杨俐 
随着《3—6岁儿童学习与发展指南》的颁布与落实，如何对幼儿发展进行科学、有效的评价已经成为我国幼儿教育领域的重要课题。自然情境中的观察法是对幼儿发展进行评价的最适宜的方式，能够客观地、有效地观测幼儿的行为。然而，由于一...
关键词：幼儿发展 儿童学习 故事 教育领域 自然情境 幼儿教师 观察法 评价 
新时期幼儿教师素质结构的探讨
《苏幼教育》2010年第2期1-3,共3页杨俐 
一、问题的提出 “高素质的幼儿园教师”是一个历史的具体概念，幼儿教师的素质与特定的社会环境、社会要求、生存状态相联系，始终处于动态的发展过程中。进入21世纪，我国发起了新一轮基础教育改革，强调教师是课程成败的关键。
关键词：教师素质 幼儿园 结构 社会环境 幼儿教师 教育改革 基础 
主题背景下谈话活动设计与组织的三个要点
《学前课程研究》2009年第9期27-29,共3页杨俐 
以往，谈话活动作为语言领域的一种教学活动类型，有明确的教育目标和既定的设计步骤；而在如今整合的主题活动中，谈话作为充实和提升幼儿生活经验的载体，被广泛运用。越来越多的教师开始困惑：主题背景下的谈话活动，是该依照原有的...
关键词：谈话活动 活动设计 主题背景 组织 活动类型 设计步骤 教育目标 主题活动 
关于幼儿教师教育发展的研究综述被引量：4
《科学大众（智慧教育）》2008年第11期56-57,共2页杨俐 
我国幼儿师范教育历经初创、实验探索,形成了自己有特色的教育体系,而在新形势下又面临新的问题和挑战。自1999年至今的相关文献指出了我国幼儿师范教学在招生、机构体制改革、课程设置、教育以及管理方法中存在的问题;对我国幼儿师范...
关键词：幼儿教师教育 问题 发展趋势 课程设置 
关于幼儿教师教育发展的研究综述被引量：1
《苏幼教育》2007年第2期17-20,共4页杨俐 
百年来，我国幼儿师范教育历经初创、实验探索，形成了自己有特色的教育体系。我国教师教育体系的结构性调整已经历了“短期培训——中等师范学校——高等专科学校——独立师范学院一综合大学教育学院”的过程；教师培养方式也由非专业...
关键词：幼儿教师 教育发展 教育培训体系 综述 高等专科学校 中等师范学校 幼儿师范学校 教育体系 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部