关于幼儿教师教育发展的研究综述  

作　　者：杨俐[1] 

机构地区：[1]苏州高等幼儿师范学校

出　　处：《苏幼教育》2007年第2期17-20,共4页

摘　　要：百年来，我国幼儿师范教育历经初创、实验探索，形成了自己有特色的教育体系。我国教师教育体系的结构性调整已经历了“短期培训——中等师范学校——高等专科学校——独立师范学院一综合大学教育学院”的过程；教师培养方式也由非专业性到促进专业性转变。但随着社会的转型和发展，新形势下我国幼儿教师教育面临着巨大的挑战：高等教育大众化背景下幼儿园教师教育的地位，高等教育结构调整中幼儿师范学校的转型；结构调整中幼儿园教师教育培训体系的新格局等，这些都成为当前幼儿教师教育发展的关键点和学术界的关注点。

关 键 词：幼儿教师 教育发展 教育培训体系 综述 高等专科学校 中等师范学校 幼儿师范学校 教育体系 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]