新课程课堂教学评价目标指向  

作　　者：郭文政 

机构地区：[1]深圳市锦田小学,广东深圳518020

出　　处：《教育科研论坛》2006年第1期19-20,共2页

摘　　要：“评价”是实施新课程的一项非常重要的研究内容。新课程下的课堂教学怎样评价,是我们每一个教育工作者探讨的新课题。通过实践,我们认为应该是体现新课程要求的,面向未来的、发展的、动态的评价。

关 键 词：新课程 课堂教学评价 学生参与 主动参与 创造性思维 解决问题 数学教师 开放性问题 教学质量 提问 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学]