山村学校如何实现教改新理念——谈一节研讨课的体会  

作　　者：卢红梅 

机构地区：[1]上林县教育局教研室

出　　处：《广西教育》2003年第30期22-23,共2页

摘　　要：去年从事教研工作后,通过走乡串校的听课指导,以及随着与乡村老师之间的交往增多,我发现乡村学校的教改力度还是那么薄弱,几乎都是按照课本的步骤,按部就班“填鸭式”地“满堂灌”。这样的课堂不仅枯燥乏味,而且学生学到的只是死板的知识,与素质教育的要求差距颇大。就这一问题,我每到一所学校都注意跟当地的老师作调查了解,可得到的回答基本上是这样的:我们乡下没有钱购买多媒体这样的高科技设备,目前我们只能这样教学了;在乡下,尤其是在偏僻的山村学校里无法实现教改新理念;再说了,我们教师能改,乡下的学生也未必能改呀。

关 键 词：山村学校 新理念 研讨课 三角形面积计算 平行四边形 三角形面积的计算 教改 教学理念 乡村学校 教学辅助手段 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]