《山中访友》解读  

作　　者：刘贞福[1] 

机构地区：[1]课程教材研究所中学语文课程教材研究开发中心

出　　处：《小学语文》2002年第2期44-45,共2页

摘　　要：问:《山中访友》这篇散文中,作者究竟带着怎样的眼光?作品究竟带着怎样的奇异色彩? 答:文学作品的意义的确定,在很大程度上取决于读者的判别与择取,如果从不同的阅读视角出发,可以领略到文本不同的意义。义务教育课程标准实验教科书新课文《山中访友》这篇散文篇幅短小而述事简略,记作者独自到山野林间的一天游历,因为带着动情的眼光,所见之景都有许多新奇的色彩。我们试着从不同的角度作些揣摩、探析,会有不同的鉴赏景况。一。

关 键 词：课程标准 义务教育 实验教科书 阅读视角 孤独感 文学作品 散文 作者 色彩 人与自然 

分 类 号：G634.3[文化科学—教育学]