“商末尾有零”的教学设计  

作　　者：王治国 

机构地区：[1]固原县城关四小

出　　处：《宁夏教育》1999年第3期36-36,共1页Ningxia Education

摘　　要：一、前提测评１．口算（用卡片出示）。８０÷４，４２０÷７，３６００÷９，２００÷５，３２０÷８，０÷３（学生答出０÷３后，教师再让学生说出理由）。２．用竖式计算下面各题（可让两位学生板演）。①４０８÷４。学生完成后，教师提问：被除数十位上的０除以４，...

关 键 词：教学设计 小熊猫 教师提问 学生板演 师生讨论 除法 十位数 创设情景 固原县城 简便计算 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]