示范作文“三要”  

作　　者：许尚德[1] 

机构地区：[1]江苏省射阳县职教中心

出　　处：《职教通讯》1999年第12期40-40,共1页Communication of Vocational Education

摘　　要：笔者以为语文教师示范写作,是提高职中写作教学效果的有效途径之一。一、示范作文的必要性职中语文教师带头写示范作文,是由职中写作教学的现状决定的。目前职中学生的语文整体素质比较低,要完成写作教学的任务,难度比较大,需要广大语文教师从易到难,从简单到复杂,有计划地教学生写作。教师经常写示范作文,既可以增强直观性,又可以沟通师生感情,密切师生关系,还可以通过写作实践让学生看到自己写作成功的希望。教师写范文,也是自我锻炼、自我提高的需要。要给学生一碗水,自己要有一桶水。你要知道梨子的滋味,就得亲口尝一尝;你要知道作文的甘苦,就得亲自去试一试;你想给学生切合实际的指导和指点,

关 键 词：示范作文 写作教学 语文教师 职中学生 师生关系 江苏省射阳县 培养学生 自我锻炼 写作实践 必要性 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]