试论“适当集中”的心理依据  

作　　者：吕薇娜 

机构地区：[1]广铁四中

出　　处：《特立学刊》1999年第2期50-51,共2页Teli Journal

摘　　要："适当集中"是张思中创立的十六字教学方法中的关键环节。什么是适当集中?即在遵循教学大纲、教材的基础上,根据学生的实际情况把要传授的知识,规律系统地集中在较短的时间内使学生掌握。本文试图论述张法"适当集中"的教育心理依据。一、"适当集中"体现了知觉整体性原则心理学研究表明:当客观事物的个别属性作用人感观时,人能够根据知识的经验把它知觉为一个整体,这就是知觉的整体性。"适当集中"就是把词汇集中、语法集中。

关 键 词：适当集中 心理依据 学生 整体性原则 有意识记 知觉 集中教学 教学方法 心理学研究 客观事物 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]