上海学前特教一体化的管理  

作　　者：翁亦诗[1] 

机构地区：[1]上海市教育委员会

出　　处：《现代特殊教育》1999年第9期5-6,共2页Modern Special Education

摘　　要：随着时代发展、社会进步以及儿童自身发展的需求,为学龄前特殊儿童(主要指缺陷儿童)提供优良的教育服务和康复训练,帮助他们在社会、情绪、身体和认知方面充分发展,这已是现代特殊教育发展的一项重要任务。让有特殊需要的儿童有机会进入普通幼儿园,接受一体化教育,这是学前特教的一个主要的安置方式。为此,上海市教委把学前特教一体化的管理作为一项重要工作。

关 键 词：一体化教育 特教 特殊儿童 学前特殊教育 缺陷儿童 充分发展 普通幼儿园 康复训练 教育服务 自身发展 

分 类 号：G769.2[文化科学—特殊教育学]