幼儿科学认读汉字操作方法  

作　　者：穆淑华 

机构地区：[1]淮阴市教育科学研究所

出　　处：《现代特殊教育》1998年第6期23-24,共2页Modern Special Education

摘　　要：人类对大脑的研究,可以追朔到2500多年前,随着本世纪特别是近二十多年脑科学的发展,大脑的不少奥秘被揭示,过去一些迷雾般的问题得以诠释。比如,汉字教育能不能从婴幼儿阶段开始?对婴幼儿的汉字教育应用哪些方法和手段?1995年来,我们淮阴市教科所开始从脑科学的角度,对这一问题进行研究和实验。通过近三年的探索,找出一些早期识字教育的脑科学依据,总结出几种较为科学的早期汉字教育方法。1.自然渗透法把一些常规指令转换成汉字卡指令。

关 键 词：婴幼儿 认读汉字 脑科学 汉字教育 科学依据 大脑 教育方法 教育应用 识字教育 渗透法 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]