利用情感因素,提高化学教学质量  

作　　者：丁成庭 

机构地区：[1]福建省古田县教师进修学校

出　　处：《中学化学教学参考》1998年第Z1期95-96,共2页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：利用情感因素，提高化学教学质量福建省古田县教师进修学校丁成庭愉悦感是一种积极的情感体验，它可以使人注意集中，思维活动积极性提高，从而做出最佳成绩。因此，在化学教学中，精心创设生动愉悦的教学情景，能激发学生积极的思维活动，充分调动学生学习的主观能动性，...

关 键 词：化学教学 情感因素 混合气体 化学教学质量 防腐保鲜 化学教师 日常生活 提高教学质量 学习化学 质量增加 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]