编制外语音像教材的心理学思考  被引量:1

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出  处:《外语电化教学》1996年第2期43-44,共2页Technology Enhanced Foreign Language Education

摘  要:东北师范大学出版社张恰(130024·吉林长春)音像教材编制编制外语音像教材的心理学思考一、语言习得的含义美国应用语言学家克拉申(S.Krashen)在他的语言习得理论中指出,成人发展外语能力主要依靠两个途径:语言学习(learning)和语言习得(...

关 键 词:音像教材 语言习得机制 外语学习者 语言输入 心理学 外语教学 语言教学 语言知识 语言交际 语言环境 

分 类 号:G434[文化科学—教育学]

 

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