比几倍多(少)几求和应用题教学设计  

作　　者：高喜枝 

机构地区：[1]汉寿县城关五小

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》1995年第Z1期73-73,共1页

摘　　要：比几倍多(少)几求和应用题,是小学阶段渗透性的综合应用题。教好这类应用题,教师可安排以下的教学层次。 1.抓好基础。求一个数的几倍是多少和几倍求和的应用题,是教学“比几倍多(少)几求和应用题”的基础。教学前,教师必须引导学生复习好这一基础知识,可设计下面两题让他们作回顾练习:

关 键 词：应用题教学 数量关系 教学层次 教师引导 学生人数 综合应用 渗透性 基础知识 小学阶段 引导学生 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]