高师和声教学应加强实用性训练  

作　　者：文锋 

机构地区：[1]川音师范系

出　　处：《音乐探索》1995年第1期45-46,共2页Explorations in Music

摘　　要：一提起《和声学》,人们便知道这是一门理论学科,因而,多少年来,许多老师都注重理论知识的传授,学生也都注重理论知识的学习,而忽视学习这门课的目的,那便是为了“应用”。所以出现了“重理论”而轻“应用”的状况,使理论和应用脱节。殊不知,和声理论在音乐的各个方面有着广泛的应用:第一,和声写作是音乐创作的重要表现手段之一,也是音乐创作其它手段(如复调配器)的基础;第二,和声分析是作品分析的重要内容之—;第三,键盘和声是弹奏即兴伴奏的基础。高等音乐师范培养的是中小学音乐教师,对于和声的应用,重在后两方面。由于许多老师在教学中重“理论”而轻“应用”,至使学生在学习过程中感到枯燥无味,许多低年级同学甚至不明白学习和声到底有什么用途。

关 键 词：高师和声教学 即兴伴奏 键盘和声 和声分析能力 音乐创作 和声理论 中小学音乐教师 作品分析 大小调式 民族音乐 

分 类 号：J616[艺术—音乐]