成人课堂教学中需要加强双向交流  

作　　者：孙延庆 

出　　处：《成才与就业》1995年第3期25-25,共1页Career Development

摘　　要：在成人的课堂教学中,破除单向式的灌输,注重师生之间、学员之间的双向交流,已越来越引起成教工作者的重视。笔者认为,成人教育教学中之所以尤其要注重双向交流,主要原因有以下几个方面:一是成人邮于既有本职工作,又有家务重担,学习时容易精力分散,"有意注意"维持时间短,易进入抑制状态,识记的保持时间短,回忆和再认的速度慢。在单调枯燥的一言堂教学中,会导致课堂教学效果大打折扣。二是成人学员较成熟有主见,有实践经验。

关 键 词：双向交流 成人课堂教学 成人学员 课堂教学效果 教师 实践经验 成教工作者 教育教学 保持时间 教学过程 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]