成教工作者

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柯桥区成教工作者莅临安吉县社区教育学院递铺分院参观学习
《中国农村教育》2020年第1期64-64,共1页许丽琴 
11月20日上午,浙江省绍兴市柯桥区十六所成校校长带领二十多位教师,到湖州市安吉县社区教育学院递铺分院参观学习。递铺分院应勇华校长和张虎副校长带着来自远方的客人们参观了学校的党员活动室、家政培训室、书画培训室、合唱演练室、...
关键词:校容校貌 特色创建 副校长 浙江省绍兴市 递铺 参观学习 消防培训 柯桥区 
试论新形势下提升乡镇成教工作者能力的策略
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》2019年第12期00342-00342,共1页曹秀英 
成人教育属于国民教育范畴,是一种帮助成年人提高个人能力和整体素质的教育形式,因此,备受国家重视,随着新世纪的来临,网络时代对成人教育提出了新的要求,作者根据目前乡镇成人教育的实际情况,深入分析了新形势带给成教工作者的考验与压...
关键词:乡镇成校 成教工作者 能力提升 新形势 
西安:召开2019年职成教育工作会议
《陕西现代职业教育研究》2019年第2期8-8,共1页 
日前,西安市教育局召开了2019年西安市职业教育与成人教育工作会议。本次会议旨在贯彻全国、全省教育大会教育精神,落实省厅、市委市政府部署要求,大力推进西安职成教工作。会议特遨省教育科学研究院副院长杨雪峰为市职成教工作者解读...
关键词:教育工作会议 西安市 成教工作者 人才培养质量 中等职业学校 职业教育 科学研究院 中高职衔接 
三门峡:让全民学习落地生根
《河南教育(教师教育)(下)》2018年第12期18-20,共3页李亚婷 温信军 王有军 
“办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质”是党的十九大提出的新任务、新要求。近年来,省教育厅加强领导,加大投入,不断丰富终身教育内容,拓展终身教育载体,创新终身教育形式,通过全民终身学习活动周、百姓学习之星评选、...
关键词:全民学习 三门峡 终身学习 落地 学习型社会 成教工作者 继续教育 国民素质 
一个成教工作者的梦想
《中国农村教育》2016年第1期73-75,共3页吴同骠 
上世纪八十年代中期,一个意气风发的青年由江苏省宜兴市的一所中学被选拔到宜兴市教育局成教科工作,他的名字叫王乐乐,这一年他26岁。
关键词:成教工作者 梦想 八十年代 宜兴市 教育局 江苏省 中学 
展专业社会化图景 谱成教工作者新篇——评《成人教育工作者专业社会化的叙事探究》一书被引量:3
《北京宣武红旗业余大学学报》2015年第1期70-72,共3页刘奉越 陈醒 
成人教育工作者作为成人教育活动的关键力量,从广义上讲,是对所有从事成人教育工作的人员的统称;从狭义上讲,是指那些在学校、政府、社区等机构中专门从事成人教育管理、教学和科研等工作的人员,即专职成人教育工作者。成人教育工...
关键词:教育工作者 社会化 成人 教育活动 教育管理 教育发展 学校 中专 
提升科研能力,做研究型成教工作者
《中国校外教育》2015年第1期77-77,共1页张晶 
随着终身教育理念、学习型社会理念的不断深入,房山成人教育进入新的发展时期。面对新形势、新任务,努力探索新时期成人教育工作的规律、方法和途径成为成教工作者的必然选择。成教工作者要树立科研意识、提高科研素养、掌握科研方法,...
关键词:房山成人教育 成教工作者 科研能力 
浅析成教英语试点本科国考课日语二外教辅模式
《大家》2012年第8期251-252,共2页杨红丽 
通过自考,成教学生可以拿到本科毕业证。这吸引了不少高考落榜生。同时,组建成教自考班也成为各大高校争取学生的一种方法。然而提高学生国考通过率是学校推动教学和继续组办成教班的重要前提。自考英语本科或英语试点本科班学生则要通...
关键词:日语二外教学 成教学生 成教工作者 通过率 学习动机 授课教师 成教英语 自考 教辅 教学重点 
走共同学习之路——北欧成人教育考察心得被引量:3
《成才与就业》2012年第21期62-64,共3页汪国新 
今年九月的瑞典之行,与当地成教工作者促膝相谈,酣畅淋漓、相见恨晚,"社区学习共同体"与"学习圈"有异曲同工之妙,令人不禁感叹。今与同行分享收获,更增添了许多幸福快乐之情。愿笔者的考察心得,能引起广大读者的共鸣。
关键词:教育考察 共同学习 心得 成人 北欧 成教工作者 学习共同体 异曲同工 
走出“黄昏”的阴霾
《成才与就业》2010年第19期26-26,共1页黄健 
2005年刊登在《中国新闻周刊》上一篇题为《成人教育走向黄昏》的文章,曾在成人教育界掀起了一场不小的波澜,由此形成了成人高等学历教育“黄昏论”。五年来,相对于整体获得跨越式发展的中国其他各级各类教育而言,成人高等教育的普...
关键词:“黄昏” 成人高等学历教育 《中国新闻周刊》 成人高等教育 跨越式发展 成教工作者 教育走向 各类教育 
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