第二语言习得研究和语言教学  

作　　者：Rod Ellis 武力宏[1] 

机构地区：[1]山西大学

出　　处：《外语教学理论与实践》1995年第1期8-11,19,共5页Foreign Language Learning Theory And Practice

摘　　要：第二语言习得研究(SLA)的目的是描写和解释第二语言习得是如何进行的,课堂语言教学的目的是组织和安排第二语言学习者的学习活动,使之高效地学习。显然,第二语言习得研究所取得的成果将有助于课堂教学程序的设计和活动的完成,对不同教学程序是如何影响学习效果的研究又会促进第二语言习得研究的发展。

关 键 词：第二语言习得 语言教学 第二语言学习者 课堂语言输入 课堂教学方法 研究者 语言教师 教学程序 语言材料 研究人员 

分 类 号：H09[语言文字—语言学]