沉默教学法面面观  

作　　者：王维佳[1] 

机构地区：[1]南京农业大学外语系

出　　处：《外语教学理论与实践》1995年第1期20-23,共4页Foreign Language Learning Theory And Practice

摘　　要：自从1972年日本学者Caleb Gattegno发表了重要的论著《在学校中教授外语:沉默教学法》之后,“沉默教学法“便很快作为一种重要的外语教学理论和手段受到西方外语教育界的重视并挤身于八大外语教学法之列。尽管对它的评价有褒有贬,可它作为一个热门的,人们关注并探讨很多的现代教学法的地位是确定无疑的。本文将试着对这一教学法的宗旨、原则和方法作一个较为全面的介绍。

关 键 词：现代教学法 学生 教师 外语教学法 目标语言 语言环境 内在因素 日本学者 外语教学理论 色块 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]