垂线的认识和画法教学程序——引探教学法课例介绍之三  

作　　者：周兆华 

机构地区：[1]深圳市宝城小学

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》1994年第4期39-39,共1页

摘　　要：教学内容:数学第八册第61～62页内容。 教学目的:(1)使学生认识垂直、垂线的意义;(2)使学生会在纸上折垂线,会用三角板画一条直线的垂线;(3)使学生认识事物之间存在有相互联系,相互依托的关系。 教学重点:垂线的画法。 教具学具:投影机,三角尺,三角形、长方形、正方形图片。 教学过程:

关 键 词：课例 教学目的 教学内容 影机 教学重点 教学过程 堂课 顺序组织 纸法 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]