加强教学控制 优化信息运动过程  

作　　者：陈水平 潘兰英 

出　　处：《云南教育（小学教师）》1994年第5期38-39,共2页Journal of Yunnan Education

摘　　要：从信息论角度看,教学过程是师生间教与学的信息的运动过程。教学信息的运动总要经历信息的输入、信息的加工、信息的输出和信息的再输入等环节。教学中加强有效控制、调节,促使信息运动过程中各个环节及其整体的优化,是提高教学效率的重要途径。

关 键 词：信息运动 短除法 小数乘法 阴影部分 解题方法 小数的 算理 解题思路 列式 竖式 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]