试评析上海市新编高中立体几何教材  

作　　者：杨安澜 

机构地区：[1]上海市市西中学

出　　处：《数学教学》1994年第4期7-9,共3页

摘　　要：我们在执教了上海市课程教材改革中的立体几何新教材后,提出以下的管见同大家讨论。 一、新教材的框架结构有新意。 1.新教材把代数和几何统一编成一册 新教材把“空间直线、平面”;“多面体”安排在高二年级上学期,与三角函数中的“反三角函数和最简三角方程”及“坐标平面上的直线”,编成一册,这样形数结合的编写,不同于统编教材把代数与几何分开的形式,如果按照降低立几教学要求的趋势,那么这样的编写无疑是可行的。

关 键 词：坐标平面 形数 判定定理 性质定理 逻辑推理能力 基本定理 辅助线 推理论证 空间观念 证明方法 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]