坚持理论联系实际 探索改革新思路——历史教学法教学改革的尝试  

作　　者：陈亚昌 

机构地区：江苏常熟高等专科学校政史系

出　　处：《历史教学（下半月）》1993年第5期38-41,共4页History Teaching

摘　　要：教学法课程是师范院校最具专业特色的课程,但轻视该课学习的现象较为普遍。究其原因,在“学”这一头,多数学生不能从“知行”两个方面真正领会“教育既是一门科学,又是一门艺术”的深刻含义,片面认为学好大学专业课,还怕消化不了中学教材?上课好比“戏法人人会变,只是巧妙不同”罢了。而师范院校的学生又都是从中学直接入大学的,一方面没有站讲台的经历,另一方面却领略过十多年中几十位教师的讲台表现,“看也看会了”,形成一种“见人挑担不吃力”的心理偏向。在“教”的方面,教学法学科普遍比较年轻。

关 键 词：教学法教学 理论联系实际 大学专业课 改革新思路 师范院校 理论体系 教师教学质量 教学实习 教学法理论 知识结构 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]