独立阅读课文的教学  

作　　者：刘素 

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》1993年第12期28-29,共2页

摘　　要：读:独立阅读课文往往篇幅较长,如果朗读,少则十来分钟,多则十几分钟,那样一节课除了读,所余时间就有限了。如果默读,便不但节省时间,还是一个训练加快阅读速度的好时机。想:在读的同时,要求学生边读边想,这就需要精心设计一个能提纲挈领的问题。

关 键 词：教学层次 课文内容 兴趣小组 读书笔记 小学语文课 课堂结构 修改符号 思想教育 作文评改 老槐树 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]