狠抓小学课堂教学的常规管理  

作　　者：曹平 

机构地区：[1]江苏省南通县实验小学

出　　处：《中小学管理》1993年第1期42-43,共2页

摘　　要：我们时常看到,有些青年教师虽然教学工作十分认真,教材钻研得较好,上课基本功也不差,可就是不注重课堂教学中的常规管理,因而往往造成事倍功半,教学效果不尽人意。相反,有些教师虽然业务水平差些。

关 键 词：小学课堂教学 青年教师 教学工作 小学教学 教学常规管理 黑板板书 精神饱满 教学效果 课堂作业 数学教学质量 

分 类 号：G622[文化科学—教育学] G632