优化教育结构提高人才素质  

作　　者：胡百良[1] 

机构地区：[1]南京师大附中

出　　处：《人民教育》1993年第1期12-12,共1页People's Education

摘　　要：学校教育质量如何,最终也要受到社会大市场的检验。我们必须从学校的培养目标、教育体制到教学内容和教学方法,积极进行改革,以适应社会主义市场经济发展对人才的需求。最近,我们对高中阶段的教育目标作了调整,制定了分层次教学改革方案,提出了“素质全面,基础合理,个性鲜明”的教育目标。所谓“素质全面”,是指做人和成才的基本素质的发展要全面。主要包括基本的社会政治方向,道德与人生价值观念。文明行为习惯,文化素养,智力发展水平,身心健康状况等。

关 键 词：学校教育质量 人才素质 教育体制 智力发展水平 教育结构 教育目标 人生价值观念 教学改革方案 教学方法 行为习惯 

分 类 号：G52[文化科学—教育学]