关于价值观澄清学说的德育思想研究(上)  

作　　者：鲍东明 

机构地区：[1]中国教育报社

出　　处：《教育科学研究》1990年第6期9-12,共4页Educational Science Research

摘　　要：产生于20世纪60年代的价值观澄清学说,是美国当代道德教育领域中最有争议的一种改革尝试,在过去的20多年中,一直处于最引人注意的位置上。从目前来看,只有蓬勃发展的势头,而丝毫没有衰减的迹象。该学说的主要代表人物有纽约大学教育学院教授路易斯拉斯(LOUISE·RATHS)、南伊利诺斯大学教育学教授梅里尔·哈明(MERRILL·HARMIN)、马萨诸塞大学教育学教授悉尼·西蒙(SIDNEYB·SIMON)

关 键 词：德育思想 大学教育学院 南伊利诺斯大学 梅里尔 人本主义教育 当代道德教育 马萨诸塞 传统道德教育 选择能力 多元文化 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]