开展教育见习的理论思考与实践体会  

作　　者：王凤山 石晓松 

出　　处：《黑龙江高教研究》1990年第4期46-49,共4页Heilongjiang Researches on Higher Education

摘　　要：高等师范专科学校的培养目标是培养合格的初中教师。能否实现培养目标要求,是评价高等师范专科学校办学方向、质量的首要标准和关键所在。依据这一标准,我们克山师范专科学校经过多种途径,采取多种形式进行质量反馈,既积累了经验,也发现了问题。在发现的问题之中,带有普遍性的是毕业生参加工作初期不能很好掌握教育规律、原则及技能,教学能力及班级组织管理能力较差,对中学缺乏了解和感情。

关 键 词：教育见习 初中教师 师范专科学校 工作初期 办学方向 首要标准 教育实习 见习基地 质量反馈 职业心理 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]