联想对比学《鸬鹚》  

作　　者：罗方义 

机构地区：[1]江西信丰县教研室

出　　处：《小学教学研究》1990年第7期9-10,共2页

摘　　要：五年制第七册和六年制第九册第1课《鸬鹚》,属于看图学文。按照教给学生读书方法,培养学生读书能力的要求,笔者就这一课的教学,设计了“联想对比学习法”。现介绍如下: 教材分析总的来讲,指导学生看图学文要做到有顺序、有特点、有联想、有情感。具体到一篇课文的教学,却应该有所侧重。《鸬鹚》一课的教学,侧重于“有联想”。要通过联想,还要通过对比,才能学懂这篇课文。《鸬鹚》第一自然段的内容和图上画的内容相吻合,可以把这段文字看作是对图的“实写”。后面几个自然段连用“钻、拍、跳、抓、吞、挤、甩”几个动词,把渔民放鸬鹚捕鱼的活动写得维妙维肖。

关 键 词：教材分析 第一自然 读书方法 学文 小组讨论 辐合思维 发散思维 段文 文中 吸着 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]