历史教学要注重“情感”  

作　　者：李德山 

机构地区：[1]江苏射阳县兴桥乡安东小学

出　　处：《小学教学研究》1990年第7期36-36,共1页

摘　　要：“情感”在历史教学中有着重要的作用,它是提高课堂教学效果的一个重要因素。有经验的教师能将历史课上得生动活泼、情趣盎然,大都是通过“情感”来实现的。因此,教师必须创设特定的情境、运用生动形象的语言和恰到好处的手势,来激起学生的“情感”。一、创设情境,产生情感学生的情感往往是在特定的情境中产生的。这就要求教师在讲述过程中通过多种途径,再现当时当地的情境。如教学《中日黄海大战》(小学历史下册)一文时,为了突出邓世昌英勇顽强。

关 键 词：黄海大战 历史课 情境创设 情趣盎然 教师语言 英勇顽强 教学效果 邓世昌 课堂教学 课文内容 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]