中小学教师城乡交流中的问题及对策  

作　　者：袁颖[1] 

机构地区：[1]西南大学教育学院,400715

出　　处：《素质教育大参考》2011年第21期4-7,共4页

摘　　要：我国城乡经济二元结构造成了我国基础教育的二元格局、非均衡发展，而在经济相对落后和城乡二元结构相对明显的西部地区，基础教育的不均衡更为严重。要实现教育均衡发展，师资的均衡配置是最为关键的一环。修改后的《义务教育法》就规定：政府要合理配置教育资源、均衡区域师资力量、组织校长和教师流动，以促进教育均衡发展。

关 键 词：中小学教师 城乡交流 城乡二元结构 教育均衡发展 《义务教育法》 基础教育 城乡经济 师资力量 

分 类 号：G635.12[文化科学—教育学]