浅谈“活动单导学”模式下如何将数学课堂还给学生  

作　　者：黄晓兰[1] 

机构地区：[1]江苏省如皋市丁堰镇初级中学

出　　处：《数学学习与研究》2011年第21期142-142,共1页

摘　　要：课堂是教学活动的中心，学生的学习时间绝大部分都是在课堂上度过的．可以说，课堂效率的高低决定着教学的成败．传统观念下以教师为中心，以讲授、灌输为主要形式的教学，早就应该退出历史的舞台，教师在课堂上不应再“留恋”讲台，应还学生主体地位，将课堂真正还给学生．

关 键 词：学生主体地位 数学课堂 以教师为中心 导学 教学活动 学习时间 传统观念 课堂效率 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]