论新《纲要》指导下的幼儿个性化教育  

作　　者：唐亚兰[1] 

机构地区：[1]西华师范大学幼儿园

出　　处：《考试周刊》2011年第79期240-240,共1页

摘　　要：关于幼儿个性化的研究是当代教育发展的趋势,也是新世纪教育改革的要求。幼儿教育工作者应以发展的眼光来审视个性化教育,在对儿童个性的＂内涵＂的把握上应超越以前只追求差异的局限,强调个性中自由度的把握,充分发挥个性化教育的积极作用,努力实现＂超越＂与＂趋同＂并重,塑造个体良好的个性品质,将发展个体与发展社会有机结合起来,促进幼儿素质的全面发展,这将是本世纪人才成功的关键因素之一。

关 键 词：新《纲要》 个性化教育 幼儿教育 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]