模仿在小学写作教学中的应用  

作　　者：赵月[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学教师专业发展学院,辽宁沈阳110034

出　　处：《辽宁教育行政学院学报》2011年第2期109-111,共3页Journal of Liaoning Educational Administration Institute

摘　　要：新课程改革在中国基础教育领域已经走过了十个年头,新课程背景下的小学语文写作教学也经历了从问题讨论到策略实施的发展历程.小学写作历来被视为语文教学中的＂老大难＂,关于写作中的模仿问题更是众说纷纭、莫衷一是.〈语文课程标准〉提出：＂能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容.＂这样的要求突破了表达形式的束缚,鼓励自由表达,旨在增加学生习作的兴趣.

关 键 词：语文教学 写作 小学 模仿 新课程改革 应用 教育领域 课程标准 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]