基于信息技术的英语任务型教学设计管窥  

作　　者：吴迪[1] 刘晓中[1] 周敏[1] 

机构地区：[1]东北师范大学理想信息技术研究院

出　　处：《中小学信息技术教育》2011年第12期53-54,共2页

摘　　要：任务型语言教学强调学生的参与、探究、归纳、筛选和合作，学生通过完成任务来构建知识体系，发展能力，由过去的被动学习变为主动学习。学生通过知识的获取与甄别提高综合能力，学会在庞杂的知识海洋中获取有效资源。在完成任务的过程中，每位学生都肩负任务角色的责任，在完成任务的时候能得到小组成员与教师的认可，更容易看到成就，体验成功，有利于提高学习积极性，激发学习动机。

关 键 词：任务型语言教学 教学设计 信息技术 英语 知识体系 学习积极性 发展能力 主动学习 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]