标准化病人在临床医学专业教学中的应用  

作　　者：王丽红[1] 

机构地区：[1]漳州卫生职业学院内科教研室,福建363000

出　　处：《齐齐哈尔医学院学报》2011年第20期3351-3351,共1页Journal of Qiqihar Medical University

摘　　要：目的探讨标准化病人(SP)在临床医学专业教学中的应用效果。方法将学生分为教师扮演的SP教学组(SP组)与传统教学组(T组),比较两组学生的理论考试成绩、病例综合分析能力、临床技能考核成绩,并对教学进行问卷调查。结果两组学生理论考试成绩差异无统计学意义;但是SP组病例分析成绩显著高于T组;临床技能考核成绩SP组显著高于T组。结论 SP应用于临床医学专业教学有助于提高学生的临床技能和思维方法,提高学生与患者沟通能力,可作为一种重要的辅助教学手段。

关 键 词：标准化病人 临床医学专业 教学 

分 类 号：R-4[医药卫生]