多边性大学英语课堂自主教学模式的探讨  

作　　者：汪军[1] 

机构地区：[1]南昌师范高等专科学校外语系,江西南昌330029

出　　处：《疯狂英语（教师版）》2011年第4期71-73,共3页

摘　　要：文章详细介绍了多边性大学英语课堂自主教学模式的内容、实施方案及试用效果。结果表明:该模式可以培养学习者语言交际能力,促进元认知策略的发展,提高学习自主性和学习效果。

关 键 词：多边性 建构主义 大学英语 大班教学 模式 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]