师生关系:对话教育应用于大学英语课堂教学的关键——关于简·韦拉《如何倾听,如何沟通》的教学思考  

作　　者：赵妍[1] 

机构地区：[1]南京晓庄学院外国语学院,江苏南京211171

出　　处：《科技风》2011年第19期220-221,共2页

摘　　要：简·韦拉的《如何倾听,如何沟通》是本关于成人教育的著作,但对大学英语课堂教学同样具有启示意义。如果能遵从"以学习为中心的学习"理念,通过"倾听"与"沟通",对话教育可以帮助师生双方建立起一种新型的师生关系。

关 键 词：对话教育 师生关系 倾听 沟通 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]