谈高中历史新课程模块整合方法  

作　　者：杜伟[1] 

机构地区：[1]邳州市第四中学

出　　处：《成才之路》2011年第33期69-69,共1页Way of Success

摘　　要：高中历史是一门关联性较强的课程,要想使学生形成系统的认识和理解,这就需要对新课程的模块进行合理、科学的整合。这样不仅能提高历史知识间的衔接,同时也有利于学生形成完整的知识框架。高中历史新课改的一个突出特征是教材发生了很大的变化,由原来的一纲一本到现在的一标多本,

关 键 词：课程模块 高中历史 整合 历史知识 知识框架 关联性 成系统 新课程 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]