新课程下的语文情感教学  

作　　者：辛勤 

出　　处：《语文教学与研究（综合天地）》2011年第10期20-21,共2页

摘　　要：＂感人心者,莫乎于情＂,语文最具情感,语文充满灵性,因此语文课堂应洋溢生机,真情流淌,成为师生的＂情场＂。课堂上打动学生的是情,感染学生的是情,震撼学生的依然是情。大教育家夸美纽斯曾说过这样一句话：＂一切知识都是从感官的感知开始的。＂语文作为工具性与人文性的高度统一,充满了强烈的人性人格和人情味。《语文课程标准》指出：语文课应致力于学生素养的形成与发展,现代语文阅读教学理论认为,阅读的过程是作品塑造艺术形象,作家倾注思想感情与读者认知感受相互作用的过程,在这个过程中情感世界也随之潜移默化的发生变化,

关 键 词：语文课堂 情感教学 新课程 《语文课程标准》 阅读教学理论 学生素养 夸美纽斯 现代语文 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]