师范生信息技术与课程整合能力现状调查  

作　　者：罗刚[1] 黄如凤[1,2] 

机构地区：[1]广西师范大学,广西桂林541001 [2]防城二中,广西防城535500

出　　处：《软件导刊.教育技术》2011年第11期56-59,共4页Software Guide

基　　金：广西教育科学"十五"规划课题(2005c055)

摘　　要：采用问卷调查法和访谈法,以广西师范院校参加过教育实习的部分师范生为调查对象,从信息技术能力、教学设计能力、教育实习情况、对信息技术与课程整合的理解等方面进行深入的调查,分析广西师范生在信息技术与整合能力培养中存在的问题,提出通过建构开放教学环境、采用混合学习方式来提高师范生信息技术与课程整合能力等建议。

关 键 词：师范生 信息技术 课程整合 教学能力 

分 类 号：G655[文化科学—教育学]