有效指导 轻松习作——浅谈小学中年级习作教学的有效指导  

作　　者：黄雪珍 

机构地区：[1]福建省三明市明溪县教师进修学校

出　　处：《新课程（小学）》2011年第10期55-56,共2页

摘　　要：中年级是小学作文的启蒙阶段,既是低年级看图说话、写话的延续,又是高年级习作训练的基础。因此中年级作为作文教学承上启下的入门阶段显得尤为重要。由于部分教师没有正确把握课标理念,对中年级学生缺乏有效的指导,学生无从下笔,对习作毫无兴趣而言，进而产生了畏惧心理。如何让他们消除畏惧心理，以最快的速度接受作文，喜欢作文，写好作文呢？本人在教学实践中，不断总结反思，最终形成自己较为理想的习作指导方法，概括起来有以下四个方面：

关 键 词：小学中年级 习作教学 有效指导 中年级学生 小学作文 畏惧心理 启蒙阶段 看图说话 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]