关于《广玉兰》与《夹竹桃》比较阅读的思考  

作　　者：吴桂林[1] 

机构地区：[1]江苏省灌云县龙苴中心小学

出　　处：《小学时代（教师）》2011年第11期128-128,共1页

摘　　要：培养学生的阅读能力,需通过比较阅读才能达到。《广玉兰》和《夹竹桃》是苏教版小学语文六年级课文,属于状物类抒情散文,通过比较阅读,将会发现这两篇文章各自的独特魅力。

关 键 词：《夹竹桃》 《广玉兰》 比较阅读 阅读能力 小学语文 抒情散文 独特魅力 六年级 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]