基于网络的校际协作学习过程的设计——以儿基会“姊妹学校”项目为例  

作　　者：吴彦茹[1] 

机构地区：[1]山西师范大学教育技术与传媒学院,山西临汾041004

出　　处：《中国教育信息化（基础教育）》2011年第11期68-71,共4页China Education Info

基　　金：山西师范大学教改项目<教育技术学研究方法>课程基于网上资源利用的教改试验(课题编号2006JGYB040);山西师范大学"十二五"重点学科建设项目(教育学)

摘　　要：基于网络的校际协作学习的开展有赖于良好的协作,所以对其协作学习过程需要精心设计,作者以中国-联合国儿童基金会"姊妹学校"项目中的一个协作主题为例,分析了如何对基于网络的校际协作过程进行有效设计。

关 键 词：校际协作学习 积极互赖 小组自加工 社交技能 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]