浅谈教师语言在幼儿美术活动中的指导作用  

作　　者：陈庆云[1] 

机构地区：[1]山东省济南军区联勤部机关第一幼儿园

出　　处：《幼儿教学研究》2011年第12期45-46,共2页

摘　　要：美术活动是幼儿非常喜爱的一种教育活动，美术教育也被公认为是培养幼儿创造力的最有效途径之一。幼儿在美术活动中自发地运用线、色表现自我、表述思想、宣泄情绪、想象和创造他们自己的世界。在这个过程中，幼儿往往不受时间和空间关系的束缚，也不受客观事物的限制，他们可以在美术活动中，自由自在地流露自己的思想和情感。

关 键 词：幼儿创造力 美术活动 教师语言 教育活动 美术教育 表现自我 空间关系 客观事物 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]