SOLO评价法在无机化学实验教学中的应用  

作　　者：别同玉[1] 许加生[1] 

机构地区：[1]淮阴卫生高等职业技术学校

出　　处：《卫生职业教育》2011年第22期96-98,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：淮安市职业教育科学规划重点研究课题“高职无机化学实验课程体系改革与实践研究”(Hazy9012)

摘　　要：无机化学实验是高职医学检验、药学、化工等专业的第一门基础化学实验课程,对训练学生科学实验的方法和技能,培养其分析和解决问题的能力具有重要的作用。实验教育教学功能的充分发挥、实验学习方式的有效转变、实验探究教学活动的顺利开展,都需要有合理的评价体系。传统的评价方法注重学习量，而忽视了质量，导致学生重结论而忽视实验探究的过程，限制了学生解决具体问题时的灵活性和创造性。

关 键 词：SOLO评价法 无机化学 实验教学 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]