“学问”--教师的天职--物体动能的大小跟哪些因素有关的教学案例  

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作  者:王锦[1] 

机构地区:[1]江苏省南京市六合区金牛湖初级中学

出  处:《试题与研究(新课程论坛)》2011年第19期34-34,共1页

摘  要:背景 苏科版九年级第十二章《机械能和内能》的第一节动能、势能和机械能,是能量中最常见的,是学习各种不同形式能的起点,动能又是最为熟悉的一种。做好对物体动能的大小跟哪些因素有关的课堂教学工作,将对学生学习其他形式起到的能举一反三的作用。教学前,学生对动能的知识及科学的研究方法有了较为浅显的认识,但认识不是很规范和完善,

关 键 词:教学案例 动能 物体 天职 教师 学问 教学工作 举一反三 

分 类 号:G623.2[文化科学—教育学]

 

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