《枫桥夜泊》教学设计  

作　　者：王莉 

机构地区：[1]四川成都市新津县华润小学

出　　处：《小学语文教学》2011年第12期33-34,共2页

摘　　要：教学目标：1．走进诗作，走进诗人的心灵，与诗和诗人的思想产生共鸣。2．能有感情朗读诗、背诵诗，在自己能力范围内鉴赏诗中字词。3．培养对诗的整体感悟能力，在理解、想象、表达、朗读、欣赏、积淀等方面获得提升。

关 键 词：《枫桥夜泊》 教学设计 教学目标 能力范围 感悟能力 诗作 诗人 读诗 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]