《光合作用》单元问题教学设计  

作　　者：周有寿 

机构地区：[1]西宁市第三中学

出　　处：《青海教育》2011年第4期48-48,共1页

摘　　要：笔者在以《光合作用》为单元问题的教学活动中，根据单元问题教学法理念，以体现知识的综合性与严整性为出发点，确定单元主题，设计单元教学程序，引导学生主动、系统地学习光合作用的概念、过程、意义和应用，有效地发挥了学生的主体睦和主动性，收到了较好的教学效果。

关 键 词：《光合作用》 教学设计 元问题 引导学生 教学活动 问题教学 教学程序 教学效果 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]