乡村教育与城市教育的平等对话——惠州市“追峰隆谷”式义务教育均衡发展写真  

作　　者：潘孟良[1] 黄日暖[1] 陈春阳[1] 彭琳[1] 

机构地区：[1]《广东教育：综合版》编辑部

出　　处：《广东教育（综合版）》2011年第12期4-19,共16页

摘　　要：作为广东省推进教育均衡发展的三大国家教育体制改革试点之一的惠州市，近年来教育事业实现了跨越式大发展： 2008年，惠州市在全省率先实现教师待遇“两相当”。2009年，惠州市比省定时间提前两年成功普及高中阶段教育，提前一年全部解决代课教师问题。

关 键 词：教育均衡发展 惠州市 平等对话 城市教育 乡村教育 写真 义务 高中阶段教育 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学]