职业教育分层次教学的思考  

作　　者：张雅丽[1] 

机构地区：[1]济宁技师学院,山东济宁250014

出　　处：《科技创新导报》2011年第30期167-167,共1页Science and Technology Innovation Herald

摘　　要：为充分发挥学生的优势,构建有利于学生个性发展的理想平台,培养合格的技术人才,济宁技师学院深化技工教育教学改革,在教学实践中实施了"分层次教学"的教学模式。本文着重以《计算机应用基础》课程教学为例,分析了分层次教学的具体做法、取得的初步成效等,以供同行探讨。

关 键 词：职业教育 分层次教学 教学模式 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]